Khaled Sulaiman, environmental Journalist

خالد سلێمان ksulaiman@ به ‌ ڕێوه ‌ به ‌ ری كه ‌ ناڵی ڕوداو، كاك ئاكۆ محه ‌ مه ‌ د، ئه ‌ ڵێت دروسبونی ده ‌ وڵه ‌ تی كوردستان < توركیا لە مەترسییەكی ستراتیژیی گەورە دووردەخاتەوە > ، بێئه ‌ وه ‌ ی ئه ‌ و مه ‌ ترسییه ‌ و خه ‌ سڵه ‌ ته ‌ كانی دیاریبكات . ئه ‌ م قسه ‌ یه ‌ ی به ‌ ڕێوبه ‌ ری كه ‌ ناڵی ڕوداو كه ‌ به ‌ شێكه ‌ له ‌ پرۆژه ‌ كانی سه ‌ رۆكی حكومه ‌ ت نێچیره ‌ ڤان بارزانی، له ‌ كۆده ‌ قی وتارێكدا هاتوه ‌ له ‌ ژێر ناونیشانی توركیا و ئەوانیدیكە و دەوڵەتی كوردستان دوێنێ ٢٣ \ ٨ \ ٢٠١٧ له ‌ سه ‌ ر سایتی هه ‌ مان كه ‌ ناڵ بڵاوكراوه ‌ ته ‌ وه ‌.

Khaled Sulaiman Le 7 juin dernier, alors que la guerre contre Daech [NDLR : le groupe État islamique] tirait à sa fin à Mossoul, le président « non élu » de la région du Kurdistan irakien, Massoud Barzani, a annoncé qu’il tiendra un référendum sur l’indépendance du Kurdistan le 25 septembre. Cette annonce de Barzani, qui causa de multiples réactions dans le pays comme ailleurs dans le monde, découle de son rêve de devenir le fondateur de l’État du Kurdistan.

Khaled Sulaiman Despite the numerous incubators of radicalism, such as the internet, social media networks, mosques and other religious or social centers, it may be said that a major factor at the root of rad-icalism is the educational curricula in the Arab and Islamic world. Words like “jihad,” “killing atheists,” “punishment of God,” “fires of Hell,” “Crusades,” and “dhimmis” are still taught and used in school, especially in Islamic educational material.